本教学团队基于“互联网+教育”理念，依托多种数字化工具和平台，构建了《工程热力学》课程的丰富、完善、立体的数字化教学资源体系，实现了从传统课堂向混合式、智能化教学的转型。

本教学团队长期致力于《工程热力学》课程数字化资源建设：从2018年开始基于雨课堂、课堂派、腾讯课堂、腾讯会议等平台进行线上、线下混合式教学改革；2019年开发了针对热力学核心概念的“工程热力学在线学习”题库微信小程序，提供碎片化学习支持，强化核心概念训练，契合学生移动学习习惯；2020年录制了微课小视频，上线哔哩哔哩平台，突破时空限制，利用开放平台增强知识传播广度；2021年研发了虚拟仿真实验软件，，通过交互式操作帮助学生对实验原理深入理解，对实验流程更加熟悉；形成“题库+视频+仿真实验+多平台”的立体化资源库，覆盖理论教学、测验、实验各环节。

图1 《工程热力学》课程数字资源库系统图

1 开发了“工程热力学在线学习”题库微信小程序

围绕《工程热力学》教学中容易混淆的概念、易错概念及必须掌握的概念等，精心筛选了700余道单项选择题，开发了题库微信小程序。小程序使用微信Web开发者工具编写，发布在微信小程序平台，兼容IOS/Android/Windows等主流操作系统。使用JavaScript、wxml、wxss语言编写程序主体。

搜索“工程热力学在线学习”即可使用本题库学习、自测；学习时间自由，精准定位到薄弱环节，实现对知识点、基础知识的差缺补漏；完成“自学+自测”的闭环学习过程。

 

图2  “工程热力学在线学习”题库微信小程序截图

2 建立了微课视频资源库

选取了相对比较难的理论公式推导，录制了11个微课小视频，上线哔哩哔哩平台；满足部分同学没有完全理解需要重复观看，或者有考研需求的同学，可以选择性的观看。作为课堂教学的有利补充。

小视频的优势是：时间短，自由选择性高，可以跳过已经学会的内容，直接挑选自己比较关注的，需要解决的问题来进行观看，节约时间；可以利用碎片化的时间来自由学习。

 图3 微课视频资源库截图

3 建立了《工程热力学》虚拟仿真实验资源库

针对《工程热力学》课内实验，开发了：喷管中空气流动特性、二氧化碳p-v-T关系及空气定压比热容测定，共三个虚拟仿真实验。

通过使用虚拟仿真实验软件，实现了实验课程理论、虚拟仿真、现场实验一体化的融合。同时形成了“课前虚仿实验、课中自主实验、课后知识拓展”的实验教学模式。

图4 《工程热力学》虚拟仿真实验资源库截图