“以关键词将‘两个结合’融入‘毛概课’理论教学中”成果的创新点：
（1）“一体多维、贯通联动”强化理论实践融合
    在“毛概课”教学中，紧密围绕能源电力行业前沿，引入大量真实案例，使抽象理论具象化。构建“时代-中国”时间和空间维度中的“课堂-校园-社会”联动平台，如与北京密云水电中心及“工业遗产基地”合作，将“两个结合”从课堂延伸至社会大课堂。
    同时，将传统文化中的家国情怀、道德规范、哲学智慧等元素融入爱国主义教育与人格素养培育全过程。课题组成员通过思维课堂，将知识融会贯通，并主动展开公益在线讲解。在Bilibili网站吸引了大批校内外学生及青年观看讨论，逐步形成有知名度的B站博主，塑造华电思政课品牌。 

（2）创新教学方法，激发学习积极性
    改变传统思政课教学方式单一的状况，以“两个结合” 为主题，整合“案例教学+情境模拟+数字技术”，利用学院VR技术进行教学，通过多媒体展示与授课内容紧密相关的新闻视频、漫画动画、音频资料等，以直观生动的方式将抽象理论具象化，增强历史代入感。
    此外，通过思维导图拓展，将马克思主义中国化时代化的实践反馈至理论体系，如以“严”的基调、以“和”的胸怀等传统文化和当前现实案例，丰富了“党的建设”和“深化改革开放”的学理阐释。    

       

（3）理论融入路径创新，科学转化理解
    着重挖掘中华优秀传统文化与马克思主义的契合点，提出“历史-现实-文化”三维融合框架，将“两个结合”转化为可操作的教学模块，破解理论抽象化难题。
    在课堂上，精心设计模拟辩论、小组讨论、角色扮演等教学活动。在实践中，开展以“两个结合”为主题的实践教学活动，组织学生参观历史文化遗迹、红色纪念馆以及爱国主义教育基地，让学生在实地考察中触摸历史脉搏，如通过田野调研（如阜平县脱贫产业考察），实证马克思主义中国化的现实逻辑。