1. 成果简介

成果以新文科建设和“双碳”战略深入实施为时代背景，面向能源绿色低碳转型对高层次复合型管理人才的新需求，围绕“明双碳、熟能源、精金融、通经济、善管理”的能力要求，系统构建“碳能融经管”研究生人才培养模式。项目依托华北电力大学经管学院工商管理、管理科学与工程、金融学等优势学科，融合能源系统、碳资产管理、绿色金融与管理决策优化等关键知识领域，构建跨学科复合型课程体系，开展研究生教育的系统化教学改革与实践探索。

成果在实施过程中，围绕研究生课程体系重构、案例教学资源开发、跨学科协同教学机制搭建、产教融合育人平台建设等方面进行了系统探索。通过设立“碳交易管理”“工程项目管理”“金融衍生工具”等系列课程，开发应用多项国家级教学案例，打造面向真实问题的教学项目，构建科研—教学—实践一体化机制，初步形成以“碳市场制度—能源系统—绿色金融工具—管理决策优化”四维能力为核心、聚焦能源绿色转型实践场景的新文科研究生教学改革路径。

图 1   复合型课程体系搭建方法

 2.  主要解决的教学问题

 在此背景下，成果主要解决了4个方面的教学问题：

2.1  课程体系交叉整合不足

成果通过模块化课程群设计，打通金融、管理与能源学科壁垒，建立了递进式能力培养体系，增强了课程之间的逻辑联动性与系统集成度。

2.2  行业实践资源相对匮乏

成果依托国家电网、华能集团等合作企业建立实践平台，引导学生围绕碳金融创新、能源企业转型等问题开展项目研究，提升问题识别与解决能力。

2.3  案例教学深度与广度不足

成果以项目成员主持的国家级教学案例为依托，开发覆盖碳资产评估、绿色债券设计等主题的教学案例，广泛应用于课程教学、课题研究与竞赛指导，强化了案例的实践性、时代性与引导性。

2.4  跨学科教学协同机制待完善

构建“金融+管理+能源+政策”跨学科教学团队，采用联合授课、专题研讨、案例共创等方式，有效提升教学内容融合度与团队协作成效。

图 2   研究生一体化培养方法

    该成果以校内研究生课程教学实践为基础，结合国家级科研项目支撑、教学案例开发与人才培养路径优化，初步建立了“课程—项目—案例—实践”一体化的研究生培养机制，为能源类高校响应国家双碳战略提供了可复制、可推广的教学改革范式。