（一）学生受益面广，学习成效显著提升

 本成果已在外国语学院第二外语必修课程及面向全校学生的通识选修课中全面应用，学生对多语种课程思政的接受度与参与度较高，课程满意度与学评教分数稳步上升。学生展现出以多语种“讲述中国故事”的浓厚兴趣，两届多语种短视频与配音大赛共吸引全校10个院系、累计111支队伍参与，获奖作品在学院微信公众号“外院西窗雨”展示，获得师生广泛点赞，形成良好育人氛围。此外，学生对课程中涉及的多语种国家历史文化、能源电力概况等内容展现出兴趣，知识结构不断拓宽，已有学生赴法国埃塞克高等商学院、日本早稻田大学等国际知名高校继续深造。
（二）校内示范推广，助力课程思政高质量发展
       本成果建设经验已在学院内及校级课程思政建设活动中推广，推动校内课程思政建设质量持续提升。团队教师多次在学院课程思政研讨会上作经验交流，团队两个教学案例入选校课程思政十佳优秀案例，并通过学院网站、校教务处微信公众号进行推广宣传，形成了较强的校内示范引领作用。
（三）资源共享与产教协同，辐射全国教学实践
       团队建设的法语、德语 4 门慕课课程已在“学堂在线”“学银在线”等慕课平台上线，课程资源面向全国高校学生开放共享。慕课课程将多语种教学与课程思政有机融合，实现优质资源由校内走向校外，辐射全国高校相关课程建设实践。
       依托学校能源电力特色优势，团队持续推进面向“双碳”战略与“一带一路”背景的电力法语教学资源建设，系统开发电力领域高频术语词库与典型表达语料。同时，团队多位成员参与教育部产学合作项目，与企业共建法汉智能翻译平台，提供2万句能源电力领域中法双语语料。相关语料资源具备广泛的共享潜力与复制价值，正成为面向国家语言服务体系建设的重要资源支撑。
（四）高水平教学论文，服务学术交流与实践推广

       团队围绕多语种课程思政教学、AI技术赋能等方向，在国内外高水平学术期刊发表教学研究论文12篇，其中多篇论文被SSCI、EI等数据库检索，在学术界形成良好反响。相关成果已转化应用于教学平台开发与课堂设计优化，切实推动了教学研究反哺教学实践。
（五）赛事表现突出，经验共享促同行提升
       本成果建设过程中，团队教师荣获多项教学比赛奖项，充分体现了本成果在教学设计、创新实践和推广应用方面的领先水平与示范价值。此外，团队教师多次参加全国性及区域性语种教学年会、课程思政教学论坛等行业交流活动，围绕多语种课程群协同育人建设经验作交流汇报，受到同行关注与好评，促进了多语种课程思政建设的交流互鉴与共同提升。